512大地震之后,通过媒体,我看到了很多动人的瞬间,聆听了很多感人的故事,同时也了解到这是一个多么惨痛的事实,一场存在的灾难。在这之前，作为一个普通人，在我生活的土地上发生过许多让人难忘的事件，不管是非典肆虐，还是洪水泛滥。每一次我只能以一种看客的身份去观望这些，在那之前，有些稚气的想法，总是认为那些事只是在离我很远的地方发生了，随着年龄的增大，能力有限的我所能做的也只能是去否定先前的想法，除此之外就是被那些感动的感动了。

   终于有机会去四川了,以一种非旁观者的身份，在灾后3个月。此行所带去的一切除了1060本书就是我身旁7名同行的队友，以及我们手上各自准备好的上课资料。启程之前，对于当地的陌生，“到那我们能干什么”这一问题所夹带的迷茫感困扰了我好久，后来通过电话在与当地一所山区小学的校长的交流中我们了解到，当地的孩子由于环境的问题，困在大山里的他们对于未来没有概念，没有概念所带来的后果就是理想的缺失，这是可怕的，比地震所带去的灾难更加可怕。就传授文化知识而言，与当地30多名乡村教师相比，我们只是生活在相对繁华城市里的大学生，我们的教学能力是无力的。所以我们所要做的就是拿起相机记录下我们自己的家乡，整理自己对于理想的想法。于是此行大家都带上了自己的故事。

   这次四川之旅，我们遇到了很多难忘的人和事，了解到了我们不曾了解的，看到我们不曾看见的，其中有美好也有丑陋，有希望也有迷茫。同时我也领悟到，就算没有自然所带来的灾害，很多地方同样会出现很多的问题，而每个问题的解决与否并不是靠个别英雄所能去完成的，作为一个大学生，社会责任感的培养和幼年时建立理想一样重要，就像你儿时的梦想有没有实现是一件事，而你有没有去努力是另外一件事一样，社会责任心的培养也是如此，建立对于社会理性和积极的想法是一件非常重要的事，责任心的缺失和没有梦想一样可怕甚至是可悲。

   在四川期间，印象最深刻的是当地的孩子，在山区小学期间，我们看到了他们的纯朴和开朗，不管是和他们光着膀子在操场上打篮球，或者是某个小孩带我们去逛当地的集市，请他吃冷饮却被婉言拒绝，以及是他们上课时的积极互动等等这些都给我展现了他们与众不同的童年。我留恋于当地的景色，更加被当地人所感动。我不奢求我们的到来给他们带去什么，但我很高兴此行他们给了我许多许多……